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By Enrique Chaux, Juanita Lleras, Ana María Velásquez

ISBN-10: 9586951480

ISBN-13: 9789586951487

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Competencias Ciudadanas: De los Estándares al Aula 50 Se pregunta a los estudiantes por qué el protagonista del dilema duda tanto acerca de la decisión que tiene que tomar. Aquí la idea es identificar los principios o valores en conflicto. Por ejemplo, el afecto por los abuelos vs. el amor por los animales o la lealtad con los animales en el dilema de Luisa. Competencias ciudadanas 2. Reconocimiento de componentes morales en las situaciones. 3. Identificación de consecuencias. 4. Pensamiento crítico.

Es bien sabido que los resultados de las evaluaciones son determinantes para el proceso académico de los estudiantes, ya que a partir de ellas se valora su proceso y se toman decisiones substanciales respecto del mismo. Ahora bien, la evaluación también tiene un gran impacto en aspectos más personales de los estudiantes como su autoestima y la percepción de sus propias capacidades para alcanzar diferentes objetivos académicos. Muchas veces se descalifica a los estudiantes durante el proceso de evaluación o en el momento de divulgar sus resultados.

Competencias Ciudadanas: De los Estándares al Aula 30 Las aulas en paz hacen referencia al salón de clase como un espacio seguro en donde los estudiantes no sólo pueden llevar a cabo su proceso de aprendizaje sino también desarrollarse plenamente con un alto grado de bienestar. Entendemos por espacio seguro aquel que brinda confianza para que todos sus miembros se expresen con libertad y exploren sin temor diferentes posibilidades de pensamiento y de acción. Un aula en paz es aquella en la que alumnos y profesores reconocen y aprecian las características propias de cada uno, favorecen su desarrollo y autonomía, se tratan con respeto, sienten que se atiende a sus necesidades e intereses, construyen y respetan las normas, manejan de manera constructiva los conflictos, expresan sus emociones, se comunican de manera abierta y efectiva, y cooperan mutuamente para el logro de sus metas.

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Competencias ciudadanas: de los estándares al aula. Una propuesta de integración a las áreas académicas by Enrique Chaux, Juanita Lleras, Ana María Velásquez


by Donald
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